Практические задания

Неделя игр со звуками

1. Звуки вокруг

   Прислушайтесь вместе к тому, что звучит дома и на улице: шипит чайник, жужжит муха, гудит машина. Попробуйте повторить эти звуки голосом и угадать, кто какой издаёт.

2. Тянем первый звук

   Называйте предметы, протягивая первый звук: сссумка, мммяч. Предложите ребёнку тоже потянуть звук в своём слове, а потом поищите вокруг вещи, которые начинаются так же.

3. Хлопаем слоги

   Прохлопайте вместе имена членов семьи, названия игрушек и любимой еды. Длинные слова получаются с кучей хлопков, короткие — с одним, и это всегда вызывает смех.

4. Рифмы-перевёртыши

   Предложите слово и придумайте к нему созвучное, даже бессмысленное: кот — бот — мот. Смешные несуществующие слова ничуть не хуже настоящих, ведь вы играете со звучанием.

5. Найди лишнее

   Назовите несколько слов, одно из которых звучит иначе, — например, все начинаются на один звук, а одно на другой. Пусть ребёнок поймает лишнее, а потом загадает такую цепочку вам.

6. Своя потешка

   В конце недели сочините вместе короткий стишок про кого-то из семьи или про любимую игрушку. Неважно, насколько он складный: главное, что ребёнок сам искал ритм и рифму.

Пересказ по картинкам

1. Выберите знакомую историю

   Возьмите книгу, которую вы уже читали несколько раз и которую ребёнок любит. Знакомый сюжет освобождает его от страха ошибиться.

2. Листайте без текста

   Закройте рукой текст или просто не читайте его и предложите рассказать, что происходит на каждой картинке. Помогайте наводящими вопросами: кто здесь, куда он идёт, что у него в руках.

3. Соедините картинки в историю

   Попросите ребёнка связать отдельные сцены словами «сначала», «потом», «а в конце». Если он пропускает важное, вернитесь к картинке и вместе вспомните, что там было.

4. Поменяйтесь ролями

   Теперь пусть ребёнок будет рассказчиком, а вы — слушателем, который удивляется, переспрашивает и просит подробностей. Ему приятно почувствовать, что его история кому-то интересна.

5. Придумайте другой конец

   Спросите, что было бы, если бы герой поступил по-другому. Новый финал можно нарисовать, разыграть игрушками или просто рассказать перед сном.

Признаки, что ребёнку пора дать передышку

• Он начинает зевать, отвлекаться, крутиться и просить заняться чем-нибудь другим, едва вы открываете книгу.
• Ошибки, с которыми он вчера легко справлялся, вдруг появляются снова, а на каждую подсказку он отвечает раздражением.
• Вместо радости от игры со словами вы видите слёзы, упрямство или фразу о том, что он всё равно ничего не умеет.
• Ребёнок прячет книги или сочиняет отговорки, лишь бы не садиться читать вместе.
• Вы сами замечаете, что торопите, сердитесь и считаете прочитанные страницы, вместо того чтобы получать удовольствие.

Смежные разделы

• Уроки

  Уроки для родителей: как читать вслух, говорить о книге, играть со звуками и знакомиться с буквами без спешки.

• Темы

  Книжки-картинки, стихи и потешки, сказки, первые самостоятельные книги, познавательное чтение и экраны. Здесь же каталог публикаций.

• Термины

  Простые определения слов о звуках и буквах, о чтении и о том, как устроена детская книга.

• Вопросы

  Ответы о справочнике, о чтении дома и о том, когда и к кому обратиться, если чтение даётся непросто.