Leer en voz alta
Cómo leerle a tu hijo para que quiera escuchar: la voz y las pausas, mirar las ilustraciones, las preguntas por el camino y el derecho a interrumpir.
Guía independiente para familias sobre la lectura infantil. No somos una escuela ni una escuela infantil, no vendemos libros ni cursos y no hacemos diagnósticos; no tenemos relación con el sitio que antes funcionaba en este dominio.
crecer como lector: guía para familias
El amor por los libros rara vez empieza por las letras. Primero, el niño se sienta junto a un adulto, escucha una voz conocida, mira las ilustraciones y pide que le vuelvan a leer la misma página. De esas tardes nace poco a poco un lector. Aquí te contamos con calma cómo acompañar ese camino en casa: leer en voz alta, jugar con los sonidos y las rimas, conocer las letras sin prisa y ayudarle a dar sus primeros pasos en solitario sin convertir el libro en una obligación.
Tu hijo no necesita un lector perfecto. Necesita un adulto que también tenga ganas de saber qué pasa en la página siguiente.
Cómo leerle a tu hijo para que quiera escuchar: la voz y las pausas, mirar las ilustraciones, las preguntas por el camino y el derecho a interrumpir.
Las retahílas, los versos cortos y los juegos de palabras ayudan a tu hijo a oír de qué sonidos está hecho el habla, y todo ello parece un juego divertido.
Letras, sílabas y textos cortos sin prisas: cómo apoyar los primeros intentos, leer por turnos y no meter prisa allí donde todavía le cuesta.
Cómo elegir libros según sus intereses y su dificultad, por qué merece la pena ir a la biblioteca infantil y cómo montar en casa una estantería a la que apetezca acercarse.
Lecciones para madres y padres: cómo leer en voz alta, hablar del libro, jugar con los sonidos y conocer las letras sin prisa.
Libros ilustrados, poemas y retahílas, cuentos, primeros libros para leer en solitario, libros informativos y pantallas. Aquí está también el catálogo de artículos.
Juegos para hacer en casa: una semana de juegos con sonidos, contar la historia a partir de las ilustraciones y señales de que tu hijo necesita un descanso.
La biblioteca infantil, la estantería familiar, el intercambio de libros, los audiolibros y la ayuda de los profesionales, sin nombres y sin ventas.
Enfoques de la lectura temprana en términos generales, cómo elegir tu propio camino y qué mitos sobre la lectura no conviene creerse.
Definiciones sencillas de palabras sobre sonidos y letras, sobre la lectura y sobre cómo está hecho un libro infantil.
Respuestas sobre la guía, sobre la lectura en casa y sobre cuándo y a quién acudir si la lectura cuesta.
Busca un rato tranquilo del día en el que nadie tenga prisa; casi siempre es la noche, antes de dormir. Un sofá o una cama cómodos, una luz suave y la tele apagada ayudan a centrarse en el libro.
Ofrécele dos o tres libros para elegir o deja que coja cualquiera de la estantería. Si trae una y otra vez el mismo, no pasa nada: un texto conocido le da seguridad y la alegría de reconocerlo.
Párate para mirar juntos una ilustración, preguntar qué siente ahora el personaje o adivinar qué pasará después. Haz las preguntas con ligereza, sin examinar y sin respuestas correctas.
Si quiere contarte algo suyo, volver a la página anterior o quedarse mucho rato mirando un dibujo, síguele. Así aprende que un libro es una conversación, no una clase.
Cuando cierres el libro, pregúntale qué parte le ha gustado más y cuéntale la tuya. Una conversación breve y cariñosa al final convierte la lectura en un recuerdo compartido al que apetece volver mañana.
No. All For Children es una guía independiente para familias. No tenemos clases, profesores ni programas de pago, no vendemos nada: simplemente contamos cómo apoyar la lectura infantil en casa.
No damos edades orientativas. Puedes leerle en voz alta desde los primeros meses, y conviene pasar a las letras cuando sea tu hijo quien muestre interés: pregunta qué pone, busca letras conocidas en los carteles, juega con las palabras.
Ante todo, quita la presión. Léele en voz alta lo que de verdad le interesa, aunque sea un libro de coches o de dinosaurios, lee tú a menudo delante de él y no conviertas el libro en condición para ver dibujos o salir al parque.
Habla con su maestra o su tutor, y si te preocupa el habla o los sonidos, con un logopeda. Esta guía no evalúa el desarrollo de los niños ni hace diagnósticos: eso es tarea de un profesional que conozca a tu hijo en persona.
All For Children es una guía independiente sobre cómo un niño se convierte en lector: desde los primeros libros ilustrados y retahílas hasta la lectura autónoma en los primeros cursos de primaria. Escribimos con palabras sencillas, sin tablas de edades, sin comparar a los niños y sin nombrar libros, autores ni editoriales.
Antes funcionaba en este dominio otro sitio, un portal infantil con una sección de foros, y más tarde aparecieron aquí páginas de spam ajenas. Sus contenidos no se han conservado ni se reproducen, y nuestra guía no tiene ninguna relación con ellos. Del sitio anterior solo queda el nombre, que recibimos junto con el dominio.
Nos basamos en materiales de orientación para familias sobre la lectura temprana y en las recomendaciones de bibliotecas infantiles sobre la lectura en familia. Si tienes dudas sobre el habla o sobre dificultades con la lectura, coméntalas con su maestro o con un logopeda.
Lecciones para madres y padres: cómo leer en voz alta, hablar del libro, jugar con los sonidos y conocer las letras sin prisa.
Libros ilustrados, poemas y retahílas, cuentos, primeros libros para leer en solitario, libros informativos y pantallas. Aquí está también el catálogo de artículos.
Juegos para hacer en casa: una semana de juegos con sonidos, contar la historia a partir de las ilustraciones y señales de que tu hijo necesita un descanso.
Respuestas sobre la guía, sobre la lectura en casa y sobre cuándo y a quién acudir si la lectura cuesta.
Los consejos de esta guía se presentan en términos generales y se apoyan en materiales de orientación para familias y en recomendaciones de bibliotecas infantiles sobre la lectura en casa. Cada niño llega a los libros por su propio camino y a su ritmo, así que fíjate en el interés y el estado de ánimo de tu hijo, y consulta las dudas sobre el habla y la lectura con su maestro o con un logopeda.