La lecture à voix haute
Comment lire à votre enfant pour qu'il ait envie d'écouter : la voix et les pauses, le temps d'observer les images, les questions en cours de route et le droit d'interrompre.
Guide indépendant pour les parents sur la lecture des enfants. Nous ne sommes ni une école ni une crèche, nous ne vendons ni livres ni cours et ne posons aucun diagnostic ; nous n'avons aucun lien avec l'ancien site de ce domaine.
grandir en lecteur : le guide des parents
L'amour des livres commence rarement par les lettres. D'abord, l'enfant s'assoit près d'un adulte, écoute une voix familière, observe les images et demande qu'on relise la même page. C'est de ces soirées que naît peu à peu un lecteur. Ici, nous expliquons calmement comment accompagner ce chemin à la maison : lire à voix haute, jouer avec les sons et les rimes, découvrir les lettres sans se presser et soutenir les premiers pas en autonomie, sans jamais faire du livre une corvée.
Votre enfant n'a pas besoin d'un lecteur parfait. Il a besoin d'un adulte qui a lui-même envie de savoir ce qui se passe à la page suivante.
Comment lire à votre enfant pour qu'il ait envie d'écouter : la voix et les pauses, le temps d'observer les images, les questions en cours de route et le droit d'interrompre.
Comptines, petits poèmes et jeux de mots aident l'enfant à entendre de quels sons est faite la langue, et tout cela ressemble à un jeu joyeux.
Lettres, syllabes et textes courts sans course : comment soutenir les premiers essais, lire à tour de rôle et ne pas presser là où c'est encore difficile pour l'enfant.
Comment choisir des livres selon les centres d'intérêt et la difficulté, pourquoi fréquenter la bibliothèque jeunesse et comment aménager chez vous une étagère qui donne envie.
Des leçons pour les parents : lire à voix haute, parler du livre, jouer avec les sons et découvrir les lettres sans se presser.
Albums illustrés, comptines et poèmes, contes, premiers livres à lire seul, documentaires et écrans. Vous y trouverez aussi le catalogue des articles.
Des activités-jeux à la maison : une semaine de jeux de sons, raconter à partir des images et les signes qu'il est temps de faire une pause.
Bibliothèque jeunesse, étagère familiale, échange de livres, livres audio et aide d'un professionnel, sans noms de marques et sans rien vendre.
Les approches de l'apprentissage de la lecture en termes généraux, comment trouver votre voie et les idées reçues à ne pas croire sur parole.
Des définitions simples des mots qui parlent de sons et de lettres, de lecture et de la façon dont un livre pour enfants est construit.
Des réponses sur le guide, sur la lecture à la maison et sur le moment où consulter, et qui, quand la lecture ne va pas de soi.
Trouvez dans la journée un moment calme où personne ne court nulle part, le plus souvent le soir avant le coucher. Un canapé ou un lit confortable, une lumière douce et la télévision éteinte aident à se tourner vers le livre.
Proposez-lui deux ou trois livres ou laissez-le prendre celui qu'il veut sur l'étagère. S'il rapporte toujours le même, ce n'est pas grave : un texte connu donne un sentiment de sécurité et la joie de reconnaître.
Arrêtez-vous pour regarder ensemble une image, demander ce que ressent le personnage ou deviner ce qui va arriver. Posez vos questions avec légèreté, sans vérifier et sans attendre de bonne réponse.
Si votre enfant veut raconter quelque chose à lui, revenir à la page précédente ou observer longuement une image, suivez-le. Il apprend ainsi qu'un livre est une conversation, et non une leçon.
Une fois le livre refermé, demandez-lui quel passage il a le plus aimé et parlez-lui du vôtre. Un petit échange chaleureux à la fin fait de la lecture un souvenir partagé, qu'on aura plaisir à retrouver demain.
Non. All For Children est un guide indépendant pour les parents. Nous n'avons ni cours, ni enseignants, ni programmes payants, nous ne vendons rien : nous expliquons simplement comment soutenir la lecture des enfants à la maison.
Nous ne donnons pas de repères d'âge. Vous pouvez lire à voix haute dès les tout premiers mois ; quant aux lettres, mieux vaut y venir quand l'enfant s'y intéresse de lui-même : il demande ce qui est écrit, cherche des lettres connues sur les enseignes, joue avec les mots.
D'abord, relâcher la pression. Lisez-lui à voix haute ce qui l'intéresse vraiment, même s'il s'agit d'un livre sur les voitures ou les dinosaures, lisez plus souvent vous-même devant lui et ne faites pas du livre une condition pour un dessin animé ou une sortie.
Parlez-en avec l'équipe de la crèche ou de l'école, ou avec l'enseignant, et si le langage ou les sons vous inquiètent, avec un orthophoniste. Ce guide n'évalue pas le développement de l'enfant et ne pose pas de diagnostic : c'est le travail d'un professionnel qui verra votre enfant.
All For Children est un guide indépendant sur la façon dont un enfant devient lecteur : des premiers albums illustrés et des comptines jusqu'à la lecture autonome à l'école élémentaire. Nous écrivons avec des mots simples, sans tableaux d'âges, sans comparer les enfants et sans citer de titres, d'auteurs ou d'éditeurs.
Auparavant, ce domaine hébergeait un autre site, un portail pour enfants doté d'un espace de discussion, puis des pages de spam sans rapport y sont apparues. Leurs contenus n'ont pas été conservés et ne sont pas reproduits, et notre guide n'a aucun lien avec eux. De l'ancien site, il ne reste que le nom, que nous avons reçu avec le domaine.
Nous nous appuyons sur des ressources pédagogiques destinées aux parents sur les débuts de la lecture et sur les recommandations des bibliothèques jeunesse au sujet de la lecture en famille. Si vous vous posez des questions sur le langage ou sur des difficultés de lecture, parlez-en avec un enseignant ou un orthophoniste.
Des leçons pour les parents : lire à voix haute, parler du livre, jouer avec les sons et découvrir les lettres sans se presser.
Albums illustrés, comptines et poèmes, contes, premiers livres à lire seul, documentaires et écrans. Vous y trouverez aussi le catalogue des articles.
Des activités-jeux à la maison : une semaine de jeux de sons, raconter à partir des images et les signes qu'il est temps de faire une pause.
Des réponses sur le guide, sur la lecture à la maison et sur le moment où consulter, et qui, quand la lecture ne va pas de soi.
Les conseils de ce guide restent volontairement généraux ; ils s'appuient sur des ressources pédagogiques destinées aux parents et sur les recommandations des bibliothèques jeunesse au sujet de la lecture en famille. Chaque enfant vient au livre par son propre chemin et à son rythme : fiez-vous à l'intérêt et à l'humeur de votre enfant, et parlez de ses questions de langage ou de lecture avec un enseignant ou un orthophoniste.