Unabhängiger Ratgeber für Eltern rund ums Lesen mit Kindern. Keine Schule und keine Kita; wir verkaufen keine Bücher oder Kurse und stellen keine Diagnosen; keine Verbindung zur früheren Website unter dieser Domain.
Themen
Kinderbücher sind sehr verschieden, und jedes lehrt etwas anderes. Ein Bilderbuch lehrt genau hinzuschauen und zu benennen, ein Kinderreim den Rhythmus zu hören, ein Märchen der Handlung zu folgen und sie nachzuerzählen, ein Sachbuch Fragen über die Welt zu stellen. In diesem Bereich stellen wir kurz die wichtigsten Themen des Lesens mit Kindern vor und zeigen, wie Sie sie zu Hause angehen können. Hier finden Sie auch den Katalog der Beiträge dieses Ratgebers.
Ein gutes Buch für Ihr Kind ist das, das es Ihnen selbst bringt und noch einmal vorgelesen haben möchte.
So ist dieser Bereich aufgebaut: Zu jedem Thema erklären wir, wozu es gut ist, wie Sie solche Bücher gemeinsam lesen und worauf Sie achten können. Buchtitel und Namen von Autorinnen und Autoren nennen wir nicht – wählen Sie nach den Interessen Ihres Kindes und danach, wozu es zum Zuhören bereit ist.
Sechs Themen, aus denen sich das Lesen mit Ihrem Kind zu Hause zusammensetzt.
In einem Bilderbuch erzählt das Bild mindestens so viel wie der Text. Betrachten Sie Einzelheiten, suchen Sie versteckte Figuren, lassen Sie Ihr Kind zeigen und benennen. Manchmal müssen Sie gar nicht vorlesen, sondern können zu den Bildern eine eigene Geschichte erfinden.
Rhythmus und Reim bleiben leicht im Gedächtnis und schenken Kindern Freude am Spiel mit Wörtern. Sprechen Sie Kinderreime mit Bewegungen, wiegen Sie im Takt und halten Sie vor dem Reimwort inne, damit Ihr Kind es selbst ergänzt.
Gedichte lernen (auf Russisch)
Märchen haben eine klare Abfolge und viele Wiederholungen, deshalb lassen sie sich gut nacherzählen. Beginnen Sie selbst mit dem Nacherzählen und laden Sie Ihr Kind dann ein, weiterzumachen – auch wenn es etwas durcheinanderbringt, ist es seine eigene Geschichte.
Für die ersten Versuche eignen sich Bücher mit großer Schrift, kurzen Zeilen und einem Bild auf jeder Doppelseite. Lassen Sie Ihr Kind nur ein kleines Stück lesen, aber mit Freude – den Rest liest der Erwachsene vor.
Bücher über Tiere, Technik, den Weltraum oder darüber, wie die Dinge funktionieren, begeistern gerade Kinder, die mit Märchen wenig anfangen können. Lesen Sie nicht von vorn bis hinten, sondern nach Interesse, und suchen Sie gemeinsam Antworten auf Fragen, die dabei entstehen.
Zeichentrickfilme und Spiele sind keine Feinde des Buches, aber sie funktionieren anders: Sie zeigen alles selbst und warten nicht. Vereinbaren Sie eine ruhige, bildschirmfreie Zeit zum Lesen und machen Sie einen Film nicht zur Belohnung für eine gelesene Seite.
Hier erscheinen nach und nach eigenständige Beiträge des Ratgebers rund ums Lesen mit Kindern: ausführliche Texte zu Lesegewohnheiten in der Familie, zu Wortspielen und zu Gesprächen über Bücher. Die Redaktion schreibt sie auf Deutsch, eigens für Familien in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
Im Katalog gibt es noch keine eigenständigen Beiträge: Die ersten Texte stellt die Redaktion hier ein, sobald sie fertig sind.
Lektionen für Eltern: wie Sie vorlesen, über Bücher sprechen, mit Lauten spielen und ohne Eile mit Buchstaben vertraut machen.
Kinderbibliothek, Familienregal, Büchertausch, Hörbücher und Unterstützung durch Fachkräfte – ohne Namen und ohne Verkauf.
Spielerische Übungen für zu Hause: eine Woche Lautspiele, Nacherzählen anhand von Bildern und Anzeichen, dass Ihr Kind eine Pause braucht.
Hinweis zur alten Adresse: wie Sie mit Ihrem Kind Gedichte leicht und ohne stures Pauken auswendig lernen.
Die Tipps in diesem Ratgeber sind allgemein gehalten und stützen sich auf pädagogische Materialien für Eltern sowie auf Empfehlungen von Kinderbibliotheken zum Lesen in der Familie. Jedes Kind findet auf seinem eigenen Weg und in seinem eigenen Tempo zum Buch. Achten Sie daher auf die Interessen und die Stimmung Ihres Kindes, und besprechen Sie Fragen zu Sprache und Lesen mit einer pädagogischen Fachkraft oder mit einer Logopädin oder einem Logopäden.